王小英

教育背景：

2009-2015: 新西兰奥克兰大学语言学与应用语言学系 博士

2002-2004: 加拿大女皇大学教育系 硕士

1994-1997: 北京外国语大学英语系 硕士

1990-1994：北京外国语大学英语系 学士

研究方向：

语言测试与评估，学生学习动机，英语作为外语的教学理论与实践

主要研究成果：

2019．5 “阅读日志对学生思辨倾向发展的作用研究”《外语教育研究前沿》（第二作者）

2017.12 “A Chinese EFL Teacher’s Classroom Assessment Practices” Language Assessment Quarterly.

2014.4 “EFL motivation development in an increasingly globalized local context: A longitudinal study of Chinese undergraduates” Applied Linguistics Review. (第二作者)

2012.9 “WRM对英语专业一年级本科生写作教与学的影响”，《基于现代信息技术的形成性评价工具的应用研究》

2011.3 “高年级阶段英语专业大学生英语学习动机的变化：对一所外语类大学英语专业本科生调查”，《语言学研究》

2010.4 “英语专业本科一年级精读课课堂评估方法改革尝试研究”，《北外英文学刊》

2010.4 “best365体育官网登录入口2008级新生英语阅读能力调查报告”，《北外英文学刊》

2010.1“Chinese EFL students’ perceptions of the classroom assessment environment and their goal orientations”，English language assessment and the Chinese learner (第一作者)